Đã có nhiều cáo buộc về vấn nạn rò rỉ thông tin người dùng của một số phần mềm hỗ trợ dạy
học trực
tuy??n. Ngoài ra, còn xảy ra việc
học sinh cố tình tiết lộ mã và mật khẩu phòng
học để "nhờ" kẻ xấu phá lớp
học.
Ngoài yếu tố về chất lượng đường truyền, thiết bị công nghệ thì nhiều giáo viên lo ngại về tính bảo mật của các phần mềm dạy
học trực
tuy??n. (Ảnh minh họa: Internet)
Dạy -
học trực
tuy??n là phương án tối ưu trong mùa dịch bệnh nhưng ngay trong quá trình triển khai, hình thức này cũng nảy sinh nhiều vấn đề. Sự thiếu thống nhất, đồng bộ khi triển khai dạy -
học trực
tuy??n đã làm khó nhà trường, giáo viên và cả
học sinh. Ngoài những yếu tố về chất lượng đường truyền, thiết bị công nghệ thì nhiều giáo viên bày tỏ lo ngại về tính bảo mật của các phần mềm dạy
học trực
tuy??n.
Khâu tổ chức dạy
học trực
tuy??n chủ yếu dựa vào năng lực, kinh nghiệm của lãnh đạo nhà trường và thực tế đã chứng minh có trường dạy trực
tuy??n kém hiệu quả do trình độ CNTT của hiệu trưởng, hiệu phó còn hạn
chế. Do chưa được tập huấn cũng như không có khung chương trình, giáo án nên các giáo viên phải tự mày mò, sáng tạo hình thức dạy
học. Một số thày cô giáo lớn tuổi phải nhờ con cháu dạy cách vào Zalo hay những phần mềm khác để dạy
học sinh.
Trước đây, việc ứng dụng CNTT chủ yếu dừng ở trình chiếu trên lớp
học trực
tuy??n nên khi bước vào môi trường dạy
học trực
tuy??n, thầy cô sẽ bỡ ngỡ. Vì vậy, công tác tập huấn các kỹ năng sử dụng phần mềm dạy
học trực
tuy??n là rất quan trọng. Khi đã có kỹ năng điều hành một lớp
học trực
tuy??n, giáo viên sẽ tự tin và chủ động ứng phó với các tình
huống.
Trong khi đó, ý thức của một bộ phận
học sinh - sinh viên (HSSV) còn kém, cố tình lộ thông tin lớp
học online cho kẻ xấu phá hoại, đăng hình nhạy cảm, nhắn tin quấy rối.
Trước mối lo mất an toàn của các lớp
học trực
tuy??n, Bộ GD&ĐT đã gửi công văn đề nghị các đơn vị, nhà trường tổ chức tuyên truyền, tập huấn phổ biến kiến thức, kỹ năng sử dụng Internet, mạng xã hội đảm bảo an toàn, an ninh mạng khi tham gia hoạt động dạy -
học qua Internet; kỹ năng phòng, tránh các nguy cơ, tình
huống, tác hại có thể xảy ra đối với thầy cô giáo, HSSV và phụ huynh trong dạy
học qua Internet. Đồng thời giới thiệu, phổ biến cho giáo viên những giải pháp, phần mềm quản lý, tổ chức dạy
học qua Internet tin cậy, uy tín; khuyến khích sử dụng phần mềm có bản quyền, những phần mềm do Bộ GD&ĐT và Bộ TT&TT giới thiệu sử dụng miễn phí trong mùa dịch; xây dựng và thực hiện quy chế quản lý, tổ chức dạy
học qua Internet, trong đó hướng dẫn rõ quy trình quản lý, tổ chức một lớp
học trực
tuy??n; các kỹ năng quản lý điều hành lớp
học trực
tuy??n đối với giáo viên, trách nhiệm của người
học khi tham gia lớp
học trực
tuy??n, nhất là các hành vi không được làm đối với người
học.
Ngoài ra, các đơn vị, nhà trường cần tăng cường phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong quản lý, tổ chức hoạt động dạy
học trực
tuy??n; đề nghị phụ huynh nâng cao trách nhiệm, dành thời gian hỗ trợ
học sinh kết nối, sử dụng phòng
học trực
tuy??n an toàn và có biện pháp quản lý trong thời gian con em
học trực
tuy??n.
Trước tình trạng
học sinh làm lộ ID, mật khẩu của lớp
học để người lạ “phá” lớp, Bộ GD&ĐT yêu cầu nếu xảy ra các tình
huống tiêu cực, giáo viên,
học sinh, phụ huynh cần cung cấp thông tin kịp thời tới lãnh đạo nhà trường, cơ quan quản lý giáo dục, cơ quan công an để điều tra, xử lý theo quy định của pháp luật.
Với người
học, quy định bắt buộc phải dùng tên thật, tuyệt đối không bình luận hay có các hành vi khác làm ảnh hưởng tới lớp
học. Người
học chịu trách nhiệm bảo vệ tài khoản cá nhân; tuyệt đối không chia sẻ tài khoản và mật khẩu lớp
học cho người khác.
Ngoài ra, các chuyên gia bảo mật khuyên người dùng nên cẩn trọng khi sử dụng các ứng dụng
học trực
tuy??n, đồng thời áp dụng các biện pháp an toàn nh?
? luôn cập nhật phần mềm lên phiên bản mới nhất; sử dụng mật khẩu cho các cuộc họp; sử dụng tính năng Phòng chờ - Waiting room để kiểm soát người tham gia; tắt tính năng chia sẻ màn hình của thành viên…
Đ.P
Dạy
học online và những thách thức 'có thể vượt qua'
Việc triển khai dạy
học trực
tuy??n trong điều kiện mới được
học sinh, phụ huynh và giáo viên nhìn nhận sẽ có những thách thức. Tuy nhiên, đó là những thách thức có thể vượt qua.
Nguồn bài viết : Power 6/55
